PROGRAMAÇÃO

27º Workshop sobre Educação em Computação

CONTAGEM REGRESSIVA

Segunda
Local Hangar MU-11 – Sala Círio
09:00-10:30 ST1
10:30-12:00 Painel de abertura:Discutindo o papel da Licenciatura em
Computação
12:00-14:00 ALMOÇO
14:00-16:00 SECOMU
16:00-16:30 COFFEE-BREAK
16:30-18:00 ST2
18:00-19:00 ST3
Terça
Local Hangar MU-11 – Sala Círio Pupunha – MU-1
09:00-10:30 Painel 2: Formação em Pós-graduação: competências e impacto
10:30-12:00 Painel 3: Competências atitudinais em Computação
12:00-14:00 ALMOÇO
14:00-16:00 SECOMU
16:00-16:30 COFFEE-BREAK
16:30-18:00 ST4 Palestra: Ensino em Cibersegurança
18:00-19:00 ST5
Quarta
Local Hangar MU-11 – Sala Círio
09:00-10:30 Painel 4: Quão Engenharia é Engenharia de Software?
10:30-12:00 ST7 e ST8
12:00-14:00 ALMOÇO
14:00-16:00 SECOMU
16:00-16:30 COFFEE-BREAK
16:30-19:00 Minicurso: Metodologias ativas na Educação Básica
Quinta
Local Hangar MU-11 – Sala Círio
09:00-10:30 ST6
10:30-12:00 Prêmio de melhor artigo e Plenária do WEI
12:00-14:00 ALMOÇO

Programação das Sessões Técnicas – Workshop de Educação em Computação (WEI)

 

Sessões Técnicas - 1, 2 e 3
15/07/2019 – Segunda feira
Sessão Técnica 1 – Estudos sobre aprendizagem de algoritmos e programação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
9:00 Ensino de Introdução à Programação na Modalidade Semipresencial com o apoio do Google Classroom: Um Relato de Experiência
9:10 Portugol Studio: Em direção a uma comunidade aberta para pesquisa sobre o aprendizado de programação
9:20 Avaliação Sistemática de Eficácia na Aprendizagem de Algoritmos com o uso do TuPy Online
9:30 Ensino de lógica de programação no ensino fundamental utilizando o Robotizen: um relato de experiência
9:40 Uma Avaliação Experimental do uso de um Framework Gamificado para a Disciplina Algoritmos e Equivalente
9:50 Oficinas de Aprendizagem de Programação com Scratch e Python em um Curso de Engenharia de Computação
10:00 Um Survey sobre a Aprendizagem de Programação no Curso de Sistemas de Informação
10:10 Discussões (20 minutos) 
Sessão Técnica 2 – Propostas para computação na educação básica – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
16:30 Um relato de experiência sobre o ensino de programação de computadores no Ensino Básico por meio da Olimpíada Brasileira de Informática
16:40 Ensino da lógica de programação através da gamificação nos anos finais do ensino fundamental II na zona rural no município de Capitão Poço (Pará)
16:50 Computação Plugada: Um Aplicativo Android Para Apoiar a Aplicação de Exercícios de Computação Desplugada
17:00 Programa{ação} – Atividades lúdicas para ensino de programação em escolas públicas
17:10 Discussões (10 minutos) 
17:20 HortaDuino: integrando hardware e software em um recurso temático para exploração da Internet das Coisas na educação básica
17:30 Pratique OBI: Um recurso de apoio a treinos para a modalidade Iniciação da Olimpíada Brasileira de Informática
17:40 Computação e Eu: Uma Proposta de Educação em Computação para o Sexto Ano do Ensino Fundamental II
17:50 Discussões (10 minutos) 
Sessão Técnica 3 – Ferramentas e abordagens para o ensino de temas  de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
18:00 IslandTest: jogo educativo para apoiar o processo ensino-aprendizagem de testes de software
18:10 Desenvolvendo o Pensamento Computacional através da Máquina de Turing: o enigma do Curupira
18:20 Qual é o Impacto da Filosofia ágil do Scrum no Sucesso de um Projeto de Software?
18:30 RIPChallenge: Um Jogo Sério para Auxílio ao Aprendizado do Protocolo RIP
18:40 Tecnologias assistivas para auxiliar deficientes visuais na criação e leitura de conteúdos gráficos: uma revisão sistemática da literatura
18:50 Discussões (10 minutos) 

Sessões Técnicas - 4 e 5
16/07/2019 – Terça feira
Sessão Técnica 4 – Abordagens e métodos de ensino de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
16:30 Coding Dojo como Prática de Aprendizagem Colaborativa para Apoiar o Ensino Introdutório de Programação: Um Estudo de Caso
16:40 Ensino Inclusivo de Pensamento Computacional: um Relato de Experiência
16:50 Teaching Computational Thinking to K-12 Educators through Distance Learning
17:00 Kahoot! como instrumento potencializador na participação e engajamento dos alunos na aprendizagem de conceitos de programação
17:10 Discussões (10 minutos) 
17:20 Metodologia Didático Simbólica como Alternativa para o Ensino de Programação de Computadores a Alunos Surdos
17:30 Aprendizado Ativo Online: Um Estudo de Caso do CEDERJ
17:40 Elementos de Gamificação Aplicados no Ensino-Aprendizagem de Programação Web
17:50 Discussões (10 minutos) 
Sessão Técnica 5 – Pesquisas sobre estudantes e professores de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
18:00 Uma proposta para predição de risco de evasão de estudantes em um curso técnico em informática
18:10 Ensino de Engenharia de Software em um Curso de Sistemas de Informação: Uma Análise dos Problemas e Soluções na Perspectiva de Professores e Alunos
18:20 A Formação do Professorado da área de Ciência da Computação no Brasil: uma análise documental da pós-graduação stricto sensu
18:30 Dificuldades no Processo de Aprendizagem de Programação de Computadores: um Survey com Estudantes de Cursos da Área de Computação
18:40 Detecção precoce de evasão em cursos de graduação presencial em Computação: um estudo preliminar
18:50 Discussões (10 minutos) 

Sessões Técnicas - 7 e 8
17/07/2019 – Quarta feira
Sessão Técnica 7 – Ferramentas e abordagens para o ensino de temas  de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
10:30 Avaliação Automática de Ensaios, em português, centrado em atributos linguísticos de superfície e de conteúdo
10:40 Playing the project: Incorporating gamification into PBL approaches for software engineering education
10:50 Uma Ferramenta CASE E-learning para Transações e Controle de Concorrência em SGBDR
11:00 FLEX, JFLEX e GALS: ferramentas de apoio ao Ensino de Compiladores
11:10 Processamento Paralelo com Hyper-Threading: Uma Análise de Desempenho Como Instrumento de Ensino e Aprendizagem em Sistemas Operacionais
11:20 Discussões (10 minutos) 
Sessão Técnica 8 – Pesquisas sobre estudantes e professores de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
11:30 Comparação entre o Perfil dos Evadidos e dos Egressos de um Curso de Tecnologia
11:40 Um Mapeamento Sistemático sobre Métodos de Identificação Preditiva de Alunos com Risco de Reprovação em Educação de Computação
11:50 Meninas na Computação: uma análise inicial da participação das mulheres nos cursos de Sistemas de Informação do estado de Alagoas
12:00 Analisando a influência de atributos demográficos no desempenho de estudantes em disciplinas introdutórias de programação
12:10 Identificação das Expectativas e Dificuldades de Alunos de Graduação no Ensino de Engenharia de Software
12:20 Discussões (10 minutos) 

Sessões Técnicas - 6
18/07/2019 – Quinta-feira
Sessão Técnica 6 – Abordagens e métodos de ensino de computação – Local: Hangar MU-11 – Sala Círio
9:00 Uso do WhatsApp em Atividades Educativas Extraclasse On-line no Ensino de Programação
9:10 Metodologia 7Cs: Uma Nova Proposta de Aprendizagem para a Disciplina Algoritmos
9:20 EduGamification: uma metodologia de gamificação para apoiar o processo ensino-aprendizagem
9:30 ML-SAI: Um Modelo Pedagógico para Atividades de M-Learning que Integra a Abordagem da Sala de Aula Invertida
9:40 Discussões (10 minutos) 
9:50 Uma Proposta de Método de Ensino e Relatos de Experiências com a Robótica Educacional
10:00 Uso de Mineração de Dados para o Auxílio de Produção de Material Didático em Disciplinas de Algoritmos
10:10 Educação Tutorial em Computação: Uma Análise Retrospectiva das Atividades Realizadas para a Formação Pessoal e Profissional de Cientistas da Computação
10:20 Discussões (10 minutos) 

Palestrantes / Painéis – Workshop de Educação em Computação (WEI)

Painel 1: Discutindo o papel da Licenciatura em Computação

Palestrantes:

  • Ivan Siqueira (CNE)
    • Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação
    • Doutor em Letras pela FFLCH/USP
    • Professor na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
    • Professor visitante na Kyoto University of Foreign Studies
    • Especialista em História da Arte e da Música pela Berklee College of Music
    • Área de pesquisa (Artes, Educação e Computação)

 

  • Ecivaldo Matos (UFBA)
    • Professor do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), com bolsa da Fundação Ford. Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Atua como pesquisador do Centro de Estudos Afro-Orientais da UFBA e líder do Grupo de Pesquisa e Extensão Onda Digital. Ex-professor do Colégio Pedro II. Tem atuado com pesquisa e extensão no campo da Educação em Computação, Tecnologia e etinicidade e Interação Humano-Computador. Entre 2013 e 2017 foi membro da Comissão de Educação da SBC.

 

  • Leila Ribeiro (UFRGS/RS)
    • Diretora de Ensino de Computação na Educação Básica da SBC
    • Professora Titular no Instituto de Informática/UFRGS
    • Doutora em Informática pela Universidade Técnica de Berlim, Alemanha
    • Membro do IFIP- TC 1 (Foundations of Computer Science)
    • Áreas de interesse: Fundamentos da Computação (construção e análise de modelos computacionais), Educação em Computação

 

  • Daltro José Nunes (UFRGS)
    • Doutorado e Pós-Doutorado em Informatik– Univ. Stuttgart-Alemanha
    • Membro da Comissão de Especialistas de Computação e Informática do SESu/MEC
    • Membro da Comissão das Diretrizes Curriculares da área de Computação pela SESu/MEC
    • Membro do Comitê de Cooperação Internacional da FAPERGS
    • Coordenador da Cooperação internacional Brasil(CNPq)/Alemanha(DLR)
    • Membro do Conselho do Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados-ILEA-UFRGS
    • Membro da Comissão das Diretrizes Curriculares da área de Computação pelo CNE
    • Membro do Conselho Universitário da UFRGS
    • Membro da Comissão de Educação da SBC
    • Sócio Fundador da SBC

 

  • André Raabe (UNIVALI ) (mediador)
    • Doutor em Informática na Educação pela UFRGS (2005) tendo realizado pos doutoramento na universidade de Stanford (2016). É Bolsista de produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT2). É professor e pesquisador da UNIVALI (Universidade do Vale do Itajaí) onde Coordena o Programa de Pós Graduação em Computação e atua no Mestrado e Doutorado em Educação. Coordena o Laboratório de Inovação Tecnológica na Educação (LITE) É editor da revista International Journal on Computational Thinking. É membro do Comitê Gestor da Rede de Inovação na Educação Brasileira e membro da Comissão de Educação da SBC

Painel 2: Formação em Pós-graduação: competências e impactos

Palestrantes:

  • Avelino Francisco Zorzo (PUCRS)
    • Associado da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e da IEEE. Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986-1989), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1990-1994), doutorado em Ciência da Computação pela University of Newcastle Upon Tyne (1995-1999) e pós-doutorado na área de segurança no Cybercrime and Computer Security Centre da Newcastle University (2012-2013). Atualmente é professor titular da Escola Politécnica da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Coordenador de Programas Profissionais da área de Computação da CAPES/MEC, avaliador de condições de ensino do Ministério da Educação, consultor ad hoc do CNPq, CAPES e da FAPERGS. Atuou como diretor da FACIN/PUCRS entre 2005 e 2011; como Coordenador Adjunto para Programas Profissionais da CAPES/MEC (2014-2018), como diretor adjunto de treinamento e ensino da SUCESU-RS entre 2008 e 2011; membro da diretoria da ASSESPRO-RS entre 2008 e 2011; membro do conselho técnico-consultivo da SOFTSUL; membro do Comitê de Ética em Pesquisa da PUCRS; como Diretor de Educação da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) (2015-2017); e, como Diretor de Articulação com Empresas da SBC (2013-2015). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Básico, atuando principalmente nos seguintes temas: segurança de sistemas, tolerância a falhas, teste de software e sistemas operacionais.

 

  • José Augusto Suruagy Monteiro (UFPE)
    • D. em Ciência da Computação pela UCLA, 1990, é professor titular, pesquisador e vice-diretor do Centro de Informática da UFPE. Coordenador da Pós-graduação em Ciência da Computação da UFPE (1994-98). Coordenador do Mestrado Profissional em Redes de Computadores (2000-05) e da Pós-graduação em Sistemas e Computação (2006-11) da Universidade Salvador – UNIFACS. Vice-Coordenador do Doutorado Multiinstitucional em Ciência da Computação – DMCC (UNIFACS-UFBA-UEFS) (2007-10). Coordenador-adjunto do Mestrado Profissional da UFPE desde 2013. Co-fundador e coordenador do Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Ciência da Computação nos períodos de 1995-98 e 2005-06. Seus interesses de pesquisa incluem arquitetura de redes de computadores, engenharia de tráfego, medições em redes, qualidade de serviço e avaliação de desempenho.

 

 

  • Luiz Chaimowicz (UFMG)
    • Luiz Chaimowicz é Professor Associado do DCC – UFMG e Bolsista de Produtividade em Pesquisa Nível 2 do CNPq. Ele é doutor em Ciência da Computação pela UFMG (2002) e realizou um pós-doutorado em Robótica na Universidade da Pennsylvania, EUA (2003-2004). Suas áreas de interesse incluem robótica móvel, coordenação de múltiplos robôs, plataformas para programação e simulação de robôs móveis e desenvolvimento de jogos digitais, especialmente inteligência artificial aplicada a jogos.

 

  • Adenilso da Silva Simão (ICMC/USP)
    • Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá (1997), mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2004). Realizou estágio de pós-doutoramento no Centre de Recherche Informatique de Montreal (2008-2010). Desde 2004 é Professor Titular da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: teste de software, métodos formais e linguagens de programação.
  • Renata Araújo (Universidade Presbiteriana Mackenzie ) (mediadora)
    • É diretora de Educação da SBC (2018-2019), membro da Comissão de Educação desde 2012 e da Comissão Especial em Sistemas de Informação (SI) desde sua criação em 2010. Foi coordenadora do Fórum de Coordenadores de PG em CC (2012- 2014). Professora e pesquisadora na Faculdade de Computação em Informática, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo, atua há 16 anos na consolidação da comunidade de SI no Brasil.

Painel 3: Competências atitudinais em Computação

Palestrantes:

  • Jair Leite (UFRN)
    • Professor titular do DIMAp atuando em disciplinas e projetos na área de Design de Software, Arquitetura de Software e Interação Humano-Computador. Seus interesses de pesquisa incluem, dentre outros, linguagens para apoio ao design e desenvolvimento de software tais como IMML, XSED e SysADL. Concluiu 16 orientações de alunos de pós-graduação e publicou diversos artigos em conferências nacionais e internacionais. É formado em Ciência da Computação, pela UFPB, com pós-graduação em Informática na PUC-Rio, obtendo os títulos de Mestre (MSc.), em 1991, e de Doutor (DSc.), em 1998. Em 2004/05 foi pesquisador visitante na Universidade de Lancaster, Inglaterra, e em 2013, no IRISA, Université de Bretagne-Sud, onde trabalhou na equipe que desenvolveu a linguagem SysADL. Foi coordenador dos cursos de Ciência da Computação e do Programa de Pós-graduação em Sistemas e Computação da UFRN e do curso de graduação em Engenharia de Software, da UFRN. Desde 2010, atua na equipe que elaborou o projeto do Instituto Metrópole Digital da UFRN, liderou o grupo que criou o curso de Bacharelado em Tecnologia da Informação e atualmente ocupa o cargo de Diretor de Projetos. É ainda um ativo colaborador da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), onde foi Secretário Regional para os estados do RN, PB, PE e AL, coordenador da Comissão Especial de Interação Humano-Computador, coordenador geral dos eventos IHC 2006, SBSC 2006 e WebMedia 2006, e do WEI 2018; e atual membro da Comissão de Educação.

 

  • Alcides Calsavara (PUCPR)
    • Alcides Calsavara possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (1985) e doutorado em Computer Science pela University of Newcastle upon Tyne, Grã-Bretanha (1996). É professor titular da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) desde 1996. Foi coordenador de diversos cursos de especialização latu senso em computação de 1999 a 2013. Foi coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação de 2011 a 2013 e decano da Escola Politécnica da PUCPR de 2014 a 2015. Foi membro permanente do Programa de Pós-graduação em Informática (PPGIa) da PUCPR de 1996 a 2018. Desenvolve pesquisa na área de Ciência da Computação, com projetos de plataformas para o desenvolvimento de aplicações distribuídas e projetos de infraestrutura computacional, com ênfase em otimização de desempenho de sistemas distribuídos. É supervisor do Eixo de Computação dos cursos de engenharia da Escola Politécnica da PUCPR.

 

 

  • Renata Araújo (Universidade Presbiteriana Mackenzie ) (mediadora)
    • É diretora de Educação da SBC (2018-2019), membro da Comissão de Educação desde 2012 e da Comissão Especial em Sistemas de Informação (SI) desde sua criação em 2010. Foi coordenadora do Fórum de Coordenadores de PG em CC (2012- 2014). Professora e pesquisadora na Faculdade de Computação em Informática, na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo, atua há 16 anos na consolidação da comunidade de SI no Brasil.

Palestra: Ensino em cibersegurança

PALESTRA 1: Ensino em Cibersegurança – O Ensino Europeu em Cibersegurança

Objetivo: O objetivo desta plenária é apresentar o cenário europeu de ensino em cibersegurança, seus diferentes graus de formação e discutir alguns dos aspectos de sua implementação.

Ementa: Implementar ações de cibersegurança é bastante desafiador particularmente hoje por haver mais máquinas do que pessoas e porque os invasores estão ficando mais inventivos em seus ataques. A atual utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação associada à grande penetração da Internet, promove o que se denomina de ciberespaço como um instrumento estruturante no desenvolvimento da sociedade contemporânea, estimulando o crescimento econômico e afirmando-se como uma ferramenta de informação importantíssima para a educação e também para a inclusão social. Este ciberespaço constitui também um espaço de defesa de valores e interesses, materializando uma área de responsabilidade coletiva de suma importância a ser protegido.

Palestrante:

  • Claudio da Rocha Brito e Melany Ciampi
    • Professor Titular de Engenharia Elétrica e de Computação. Atualmente é Chanceler do Instituto Internacional de Educação (IIE), Presidente da Organização de Pesquisas em Educação e Ciência (COPEC) e Presidente Emérito da Sociedade de Educação do IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos). Ele também é Presidente da Associação dos Amigos do Museu de Pesca (AAMP), Presidente do Comitê Nacional (Brasileiro) de Monitoramento do “Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik” – IGIP (Sociedade Internacional para Educação em Engenharia), Presidente Anterior Júnior da Sociedade de Educação do IEEE e Vice-Presidente do Conselho Internacional para Educação em Engenharia e Tecnologia (INTERTECH). Dr Brito tem doutoramento, habilitação (livre-docência) e foi entronizado como Eta-kappa-nu. Ele também é Membro do Comitê de Planejamento Estratégico da Sociedade de Educação do IEEE desde 2009, Membro da Diretoria do Conselho Global de Manufatura e Gerenciamento (GCMM) desde 2004, Diretor da Rede Brasileira de Engenharia (RBE) desde 1998, Membro da Diretoria do Conselho Internacional para Educação em Engenharia e Tecnologia (INTERTECH) desde 2000 e Membro da Diretoria da Sociedade de Educação do IEEE desde 2001. Ele foi Diretor da área “Ingenieurpädagogik im Internationalen Kontext” (Aspectos Internacionais em Educação em Engenharia) (2002-2018) e Membro do Comitê Internacional de Monitoramento do IGIP (2004-2018), Presidente do Capítulo Brasileiro da Sociedade de Educação do IEEE (2000-2002), Vice Presidente do Réseau Carthagène d’Ingénierie (Rede Cartagena de Engenharia) (2007-2009), Presidente do Comitê de Cooperação entre Sociedades da Sociedade de Educação do IEEE (2009-2011), Secretario da Região de Santos, da SBPC – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (1994-1996), Assessor para Assuntos Internacionais da Presidência da Associação Brasileira de Ensino de Engenharia – ABENGE (1997-1999), Diretor de Relações Internacionais da Faculdade SENAC de Ciências Exatas e Tecnologia (1998-2002), Membro do Comitê Executivo da Asociación Iberoamericana de Instituciones de Enseñanza de la Ingeniería – ASIBEI (Associação Ibero Americana de Instituições de Ensino de Engenharia) (1997-1999), Conselheiro do Conselho Municipal de Desenvolvimento Urbano da Cidade de Santos – CMDU (1999-2002) e Conselheiro do Conselho Municipal de Desenvolvimento Econômico da Cidade de Santos – CDES (1999-2002). Dr. Claudio R. Brito é Engenheiro Eletricista, Mestre em Engenharia Elétrica e Doutor em Engenharia Elétrica pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, Bacharel em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Bacharel em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Licenciado em Matemática e Licenciado em Física, ambos pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Foi Diretor das Empresas Nascentes da USP – ENUSP, Coordenador do Curso Cooperativo da Escola Politécnica da USP, Coordenador Acadêmico da Escola Politécnica da USP, Coordenador do Curso de Engenharia de Computação da Escola Politécnica da USP, Coordenador do Campus Cubatão da USP, Presidente do Comitê de Informática da FEBRAE – Federação Brasileira de Associações de Engenheiros e Representante da área de Engenharia de Computação na Rede de Integração e Mobilidade Acadêmica da UNESCO. Ele é “Deputy Governor” da “International Biographical Association” e “Deputy Director General” do “International Biographical Centre”. Tem sua biografia publicada no “Who’s Who in the World”, “Who’s Who in America”, “Who’s Who in Science and Engineering”, “Five Thousand Personalities of the World”, “Dictionary of International Biography”, “Men of Achievement” e várias outras publicações similares. Embora tenha nascido na cidade de São Paulo, recebeu da Câmara Municipal de Santos o título de “Cidadão Santista” e ele foi também o primeiro professor das Américas a receber o título “International Engineering Educator” do IGIP. Recebeu ainda várias comendas internacionais, inclusive duas por indicação da Rainha Elizabeth II da Inglaterra. Recebeu várias homenagens em virtude de seus serviços prestados a Comunidade Científica e Tecnológica entre elas, Medalha do Centenário da Escola Politécnica, Prêmio do Conselho Internacional de Educação em Engenharia e Tecnologia, Prêmio do Conselho Internacional de Educação em Engenharia e Computação, Prêmio de Reconhecimento da “International Society for Engineering Education”, Medalha da “International Biographical Association”, Medalha do “International Biographical Centre”, Medalha da “New York Academy of Sciences”, Medalha da Associação Brasileira dos Engenheiros Civis, ele está no “Hall of Fame” do “The American Biographical Institutes”. Ele recebeu o Prêmio IEEE Edwin C. Jones Jr. em 2011 por seu Meritório Serviço. Ele já ministrou cursos e/ou palestras nos cinco continentes em mais de 30 diferentes países.

 

PALESTRA 2: Ensino em Cibersegurança – Perspectiva Global sobre Cibersegurança

Objetivo: O objetivo desta plenária é apresentar um quadro geral sobre a cibersegurança e as perspectivas futuras como uma formação complexa e de extrema necessidade e urgência.

Ementa: Sem dúvida a  tecnologia nas últimas décadas tornou-se um aspecto cada vez mais integrante da vida atual e isto em todo os campos, economia, medicina, educação , etc. Desde e-mails e transações financeiras, passando por trabalhos em rede profissionais e colaborativos, as empresas por exemplo, confiam na tecnologia para estarem conectadas a qualquer momento e conduzirem o trabalho de maneira eficaz. No entanto, quando essas linhas de comunicação estão ameaçadas ou até mesmo comprometidas, isso pode ter um efeito desastroso nos negócios. Ignorar o risco quando se trata de cibersegurança pode ser desastroso. E, como hacks e fraudes recentes tem mostrado não são apenas grandes organizações ou corporações que estão sendo ameaçadas, mas também os dados pessoais de pessoas comuns.

Prof. Dr. Melany M. Ciampi

é Professora Titular de Engenharia Elétrica e de Computação. Atualmente é Reitora do Instituto Internacional de Educação (IIE), Presidente da Organização Mundial em Engenharia de Sistemas e Tecnologia de Informação (WCSEIT), Presidente da Organização de Pesquisas Ambientais, Saúde e Segurança (SHERO), Presidente da Organização Mundial em Comunicação e Artes (WCCA), Vice–Presidente da Organização de Pesquisas em Educação e Ciência (COPEC) e Secretária Geral da Sociedade de Educação do IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos)(reeleita para o terceiro mandato). Ela também é Vice-Presidente da Associação dos Amigos do Museu de Pesca (AAMP) e Vice-Presidente do Comitê Nacional (Brasileiro) de Monitoramento do “Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik” – IGIP (Sociedade Internacional para Educação em Engenharia). Dra. Melany M. Ciampi tem doutoramento, habilitação (livre-docência) e foi entronizada como Eta-kappa-nu. Ela também é Presidente do Comitê de Cooperação entre Sociedades da Sociedade de Educação do IEEE desde 2011, Membro do Comitê de Planejamento Estratégico da Sociedade de Educação do IEEE desde 2009, Membro da Diretoria do Conselho Global de Manufatura e Gerenciamento (GCMM) desde 2004, Membro da Diretoria do Conselho Internacional para Educação em Engenharia e Tecnologia (INTERTECH) desde 2000, Membro da Diretoria da Sociedade de Educação do IEEE desde 2001 e Membro da Diretoria do Organização Mundial em Engenharia de Sistemas e Tecnologia de Informação (WCSEIT) desde 2012. Ela foi Vice–Presidente do “Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik” (IGIP) (2010-2014) e Co-Diretora da área “Ingenieurpädagogik im Internationalen Kontext” (Aspectos Internacionais em Educação em Engenharia) no IGIP (2002-2018), Presidente do Capítulo Brasileiro da Sociedade de Educação do IEEE (2002-2004), Membro do Comitê Executivo do IGIP (2010-2014), Conselheira Estadual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) (1994-1996) e Gerente de Relações Internacionais da Faculdade SENAC de Ciências Exatas e Tecnologia (1998-2002). Ela foi a primeira mulher das Américas a receber o título “International Engineering Educator” do IGIP. Recebeu várias homenagens em virtude de seus serviços prestados a Comunidade Científica e Tecnológica entre elas, Prêmio do Conselho Internacional de Educação em Engenharia e Tecnologia, Prêmio do Conselho Internacional de Educação em Engenharia e Computação, Prêmio de Reconhecimento da “International Society for Engineering Education” e Medalha da Associação Brasileira dos Engenheiros Civis. Ela recebeu o Prêmio IEEE Edwin C. Jones Jr. em 2011 por seu Serviço Meritório e o Prêmio Ronald J. Schmitz. em 2016 por seu Serviço Excepcional. Ela já ministrou cursos e/ou palestras nos cinco continentes em mais de 30 diferentes países.

Painel 4: Quão Engenharia é Engenharia de Software?

Palestrantes:

  • Ricardo Anido (UNICAMP)
    • Formado em Engenharia Mecânica-Aeronáutica no Instituto Tecnológico de Aeronáutica, com mestrado em Ciência da Computação no IMECC/Unicamp, PhD em “Computing” no Imperial College (Inglaterra), professor visitante no Institut National des Télécomunications (França). Foi vice-diretor e diretor do Instituto de Computação da Unicamp. Foi também membro do conselho e Diretor Competições Científicas . Atualmente é Coordenador de Ensino Superior da Secretaria de Desenvolvimento do Estado de São Paulo e Diretor de Relações Profissionais da SBC.

 

  • Everton de Sousa Cavalcante (UFRN)
    • Professor do Departamento de Informática e Matemática Aplicada (DIMAp) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, Brasil. É Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016), Docteur en Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication pela Université Bretagne Sud, França (2016). É membro da Association for Computer Machinery (ACM) e da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), nesta última atuando como Secretário Regional no Rio Grande do Norte. Integra também o Núcleo Integrador de Pesquisa e Inovação em Engenharia de Software (SETe) do Instituto Metrópole Digital (IMD) da UFRN, onde é coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia de Software e vice-coordenador no Programa de Residência em Tecnologia da Informação desenvolvido com a Justiça Federal no Rio Grande do Norte

 

  • Damires Souza (IFPB) (mediadora)
    • Possui doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2009), com período de intercâmbio na Université de Versailles, na França, em 2008, ambos com ênfase em Banco de Dados. Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba onde atua na graduação e no Mestrado Profissional em Tecnologia da Informação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Gerenciamento de Dados, atuando principalmente em temas como Dados na Web, dados abertos, big data, análise de dados, integração de dados e uso de semântica. É atualmente diretora do Polo de Inovação João Pessoa do IFPB e membro da Comissão de Educação da SBC.

Minicurso: Metodologias ativas na educação básica

Palestrante: Prof. Albano Góes

EMENTA DO CURSO: A docência e discência no século XXI. Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Metodologias ativas no ensino da Computação. Planejamento, Implementação e Gestão de Metodologias Ativas no ensino da Computação na educação básica.

MINICURRÍCULO: Professor de Magistério Superior (MS) na Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA-Campus Capitão Poço). Doutor em Educação pela Universidade Tiradentes (UNIT-CAPES 5). Mestre em Educação pela Universidade Tiradentes (UNIT-CAPES 5). Especialista em Educação e Novas Tecnologias pela Faculdade de Tecnologias e Ciências (FTC). Graduado em Pedagogia pela Universidade do Grande ABC (UNIABC/PROUNI). Pesquisador a mais de dez anos sobre a relação entre as Tecnologias, a Computação e os Processos Educativos. Líder do Grupo Amazônico de Estudos e Pesquisas sobre Educação e Computação (GAEPEC/UFRA/CNPQ). Afiliado a Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Desenvolve pesquisas e orientações nas áreas de: Docência do Ensino Superior (com foco em metodologias ativas); Educação e Computação (com foco no Letramento Computacional de crianças na terceira infância).